Sesión 5. ¿Hasta donde puedo prohibir?

Taller «Creciendo en positivo»

Educar es una de las tareas más difíciles a la que nos enfrentamos el ser humano. Nos cuesta saber poner los límites y las normas de comportamiento porque en ocasiones no sabemos hasta que punto estamos siendo permisivxs o restrictivxs.

A veces hay que prohibir determinadas conductas para que nuestrxs menores aprendan a comportarse de forma eficaz. Pero, ¿qué hay que prohibir y que no?

La forma en que nosotrxs como educadores respondamos a las conductas de nuestrxs menores va a ser determinante para que les enseñemxs a comportarse.

No olvidemos que !!!SOMOS EL ESPEJO DONDE SE MIRAN!!!

Hay que tener claro que prohibir todo es un error.  En ocasiones, debemos interrumpir conductas que puedan poner a nuestrxs menores en peligro. pero también existen ocasiones de que les prohibimos realizar conductas guiadxs por nuestros propios miedos. Estas pueden ser como no querer que vayan de forma autónoma a comprar el pan a la panadería de a esquina, acompañarlxs hasta la puerta del colegio, o no dejarlxs solxs en casa durante un corto periodo de tiempo.

Motivar a nuestrxs hijxs a que realicen conductas más independientes y por si mismxs es importante para su autonomía. Para empezar a instaurarlas tenemos que tener en cuenta su edad, su capacidad para poder hacerlas e ir realizándolas poco a poco pasando de menos a más supervisión por nuestra parte.

Hay que dejarles libertad para que experimenten y se desarrollen. Lxs niñxs sin estímulos y sin experimentar no podrán desarrollarse correctamente; está en su naturaleza indagar e investigar porque les ayuda a aprender del mundo.

Entonces, ¿qué cosas no debo prohibir?

  • Pintar, dibujar o hacer los deberes por ellxs mismxs. ya que desarrolla la imaginación, la creatividad y aporta autorecompensas.
  • Saltar, correr y chillar durante el juego porque libera emociones y les ayuda a relajarse.
  • Ver dibujos educativos en televisión y acorde a su edad.
  • Colaborar en las tareas domésticas para que se sientan útiles.
  • Trepar y jugar en el parque.

Como he mencionado todo se debe realizar poco a poco y de acuerdo a su edad, por ello, os dejo esta guía como recurso de actividades que pueden realizar según su etapa.

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